Tecnología y procesos aplicados a la inclusión de estudiantes universitarios con discapacidad

Abstract

La Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) incorpora desde el año 2006 el servicio de adecuación de textos de estudio para los estudiantes con discapacidad. El Área de Servicios a la Discapacidad (ASD), dependiente de la Dirección de Procesos Técnicos Bibliotecológicos de la UByD, asume dicha tarea. El marco metodológico que sustenta el trabajo es la Planificación Centrada en la Persona (PCP) y el Modelo de intervención M-FREE. Realizar una adaptación responsable de textos tanto bibliográfica como técnica- implica sistematizar una serie de pasos que combinan el uso de herramientas técnicas tanto hardware como software, así como procedimientos específicos que tienen como fin lograr un texto accesible al usuario final del producto. Los textos adaptados se entregan a los alumnos en distintos formatos, tales como digital (audio o texto), braille o macrotipo, que son registrados en una base de datos. Esos registros, por último, se encuentran disponibles en un OPAC.