La adquisición y la enseñanza de lenguas : reflexiones teóricas y propuestas didácticas

Acuña, Teresa; Avellana, Alicia; Barbero, Vanina; Blázquez, Bettiana Andrea; Dabrowski, Alejandra Eva; Dotti, Horacio; Formichelli,Clara; Herczeg, Claudia; Iummato, Silvia; Juanatey, Mayra; Lagos, Israel Ramiro

Repositorio UNGS
→
Libros
→
Ediciones UNGS
→
Ver ítem

dc.contributor	Brandani, Lucía
dc.contributor	Califa, Martín
dc.contributor	Magno, Cristina
dc.creator	Acuña, Teresa
dc.creator	Avellana, Alicia
dc.creator	Barbero, Vanina
dc.creator	Blázquez, Bettiana Andrea
dc.creator	Dabrowski, Alejandra Eva
dc.creator	Dotti, Horacio
dc.creator	Formichelli,Clara
dc.creator	Herczeg, Claudia
dc.creator	Iummato, Silvia
dc.creator	Juanatey, Mayra
dc.creator	Lagos, Israel Ramiro
dc.date.accessioned	2021-11-26T16:54:28Z
dc.date.available	2021-11-26T16:54:28Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Brandani, L., Califa, M. y Magno, C. (eds.). (2020). La adquisición y la enseñanza de lenguas: reflexiones teóricas y propuestas didácticas. Los Polvorines, Argentina : Universidad Nacional de General Sarmiento.	es
dc.identifier.isbn	978-987-630-496-2
dc.identifier.uri	http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/841
dc.description	Este volumen recoge investigaciones originales sobre fenómenos relacionados con la adquisición de la lengua materna, la enseñanza de las lenguas extranjeras. Se abordan problemas de fonología, morfología, léxico, sintaxis y discurso; en este último caso, especialmente en relación con los géneros discursivos. Si bien el foco está puesto predominantemente en la enseñanza de lenguas extranjeras en el nivel superior, muchas de las reflexiones e implicancias son válidas para otros ámbitos de enseñanza. Un rasgo destacable es que, además de la contribución investigativa original, cada capítulo hace una propuesta didáctica sobre la base de los resultados y conclusiones. Así, no solo se propician reflexiones, sino también se acercan sugerencias concretas sobre cómo afrontar los desafíos de cada uno de los problemas en el aula. Es por esto último que este libro es de potencial interés tanto para investigadores en lingüística teórica y aplicada como para docentes de lengua materna y extranjera.
dc.description	Fil: Brandani, Lucía Verónica. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.
dc.description	Fil: Califa, Martín Iván. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.
dc.description	Fil: Magno, Cristina. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	221 p.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de General Sarmiento
dc.relation.ispartof	Educación; 31
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	ENSEÑANZA DE IDIOMAS
dc.subject	ENSEÑANZA DE SEGUNDA LENGUA
dc.subject	LENGUAS EXTRANJERAS
dc.subject	DIDACTICA
dc.title	La adquisición y la enseñanza de lenguas : reflexiones teóricas y propuestas didácticas
dc.type	info:eu-repo/semantics/book
dc.type	info:ar-repo/semantics/libro
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion