Las prácticas de lectura y escritura en la comunidad académica

Álvarez, Guadalupe; Bassa, Lorena; Bengochea, Natalia; Berri, Marina; Carbonetti, Mariángeles; De los Santos, Mercedes; Diab, Pabla; Di Vincenzo, Diego; Ferrari, Laura; Feudal, Guillermina; Muschietti, Marcelo; Natale, Lucía; Nothstein, Susana; Pérez, Inés; Podetti, Mariana; Zunino, Carolina; Cameli, Micaela; Cardelli, Marina; Kreplak, Inés

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dc.contributor	Valente, Elena
dc.contributor	García, Mónica
dc.creator	Álvarez, Guadalupe
dc.creator	Bassa, Lorena
dc.creator	Bengochea, Natalia
dc.creator	Berri, Marina
dc.creator	Carbonetti, Mariángeles
dc.creator	De los Santos, Mercedes
dc.creator	Diab, Pabla
dc.creator	Di Vincenzo, Diego
dc.creator	Ferrari, Laura
dc.creator	Feudal, Guillermina
dc.creator	Muschietti, Marcelo
dc.creator	Natale, Lucía
dc.creator	Nothstein, Susana
dc.creator	Pérez, Inés
dc.creator	Podetti, Mariana
dc.creator	Zunino, Carolina
dc.creator	Cameli, Micaela
dc.creator	Cardelli, Marina
dc.creator	Kreplak, Inés
dc.date.accessioned	2021-11-26T16:53:41Z
dc.date.available	2021-11-26T16:53:41Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Valente, E. y García, M. (coords.). (2019). Las prácticas de lectura y escritura en la comunidad académica. Los Polvorines, Argentina : Universidad Nacional de General Sarmiento.	es
dc.identifier.isbn	978-987-630-326-2
dc.identifier.uri	http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/792
dc.description	La lectura y la escritura vertebran la mayoría de las actividades que se llevan a cabo en la universidad. Si bien quienes inician sus estudios superiores dominan ciertas estrategias de lectura y escritura, es necesario que se familiaricen con las características que ambas prácticas asumen en este ámbito.En tal sentido, el ingresante a la universidad debe aprender y adaptar su producción a las exigencias de la comunidad discursiva a la que se incorpora. Para ello, en sus lecturas y escrituras académicas se verá obligado a realizar diversas acciones: frecuentar y producir géneros discursivos de complejidad creciente, asumir un rol muy activo para apropiarse de sistemas conceptuales y vincularlos con los momentos históricos en los que fueron producidos, entre otras.El material que presentamos se propone favorecer el desarrollo de las habilidades mencionadas. Con ese propósito, los capítulos que lo integran brindan explicaciones sobre algunos conceptos cuyo dominio incide favorablemente en las prácticas de lectura y de escritura que el estudiante debe asumir. A partir de tales abordajes se formulan actividades que suponen una profunda reflexión sobre la discursividad.
dc.description	Fil: Valente, Elena. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.
dc.description	Fil: García, Mónica. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	308 p.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de General Sarmiento
dc.relation.ispartof	Textos básicos; 25
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	ESCRITURA
dc.subject	LECTURA
dc.subject	LINGÜISTICA
dc.subject	ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
dc.subject	ENSEÑANZA SUPERIOR
dc.title	Las prácticas de lectura y escritura en la comunidad académica
dc.type	info:eu-repo/semantics/book
dc.type	info:ar-repo/semantics/libro
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion