La clasificación tradicional entre nombres concretos y abstractos, aunque cuestionada (Bosque & Demonte, 1999), continúa siendo utilizada por numerosos autores de diversas perspectivas teóricas (entre los más actuales, García Meseguer, 2007; Battaner, 2017). Partimos de la hipótesis de que los nombres no se pueden clasificar como concretos o abstractos, sino que existe un continuo entre ambos polos. En el presente trabajo analizamos las resemantizaciones de un subtipo de nombres abstractos, los nombres temporales (García Meseguer, 2007) o nombres de segundo orden (Lyons, 1977; Schmid, 2000), como ‘tijeretazo’, con el sentido de ‘recorte de recursos económicos o humanos hacia un sector o empresa’ y ‘blindaje’, con el sentido de ‘acción y efecto de proteger algo’, documentados en la prensa escrita argentina, con el propósito de analizar el continuum observado en la clase de nombres abstractos temporales, a partir de un modelo de generación de sentido léxico: el Lexicón Generativo (Pustejovsky, 1995, 2011). De acuerdo con este modelo, los ítems léxicos no pueden ser clasificados como pertenecientes a una u otra categoría, ya que los sentidos se generan de modo co-composicional, a partir de la explotación de una estructura semántica infraespecificada. Hemos podido observar que la gradación de lo abstracto se refleja fundamentalmente en la estructura argumental de los sentidos generados, que impacta en la información eventiva y en la de qualia.
The traditional classification between concrete and abstract nouns, although questioned (Bosque & Demonte, 1999), continues to be used by numerous authors from different theoretical perspectives (among the most current, García Meseguer, 2007; Battaner, 2017). We start from the hypothesis that nouns cannot be classified as concrete or abstract, but that there is a continuum between both poles. In the present work, we analyze the resemantizations of a subtype of abstract nouns, the temporal nouns (García Meseguer, 2007) or second-order nouns (Lyons, 1977; Schmid, 2000), as ‘tijeretazo’, with the meaning of ‘cut of economic or human resources towards a sector or company’ and ‘blindaje’, with the sense of ‘action and effect of protecting something’, documented in the Argentine written press, with the purpose of analyzing the continuum observed in the class of temporal abstract nouns, from a generation model of lexical meaning: the Generative Lexicon (Pustejovsky, 1995, 2011). According to this model, lexical items cannot be classified as belonging to one or another category, since their meanings are generated co-compositionally, from the exploitation of an underspecified semantic structure. We have been able to observe that the gradation of the abstract is reflected mainly in the argument structure of the generated meanings, which impacts on the event and the qualia information.
A tradicional classificação entre nomes concretos e abstratos, embora questionada (Bosque & Demonte, 1999), continua a ser utilizada por numerosos autores de diversas perspectivas teóricas (entre os mais atuais, García Meseguer, 2007; Battaner, 2017). Partimos da hipótese de que os nomes não podem ser classificados como concretos ou abstratos, mas que existe um continuum entre os dois pólos. No presente trabalho analisamos as ressemantizações de um subtipo de nomes abstratos, nomes temporários (García Meseguer, 2007) ou nomes de segunda ordem (Lyons, 1977; Schmid, 2000), como 'snip', com o significado de 'cortar de recursos económicos ou humanos para um sector ou empresa» e «blindagem», com o sentido de «acção e efeito de proteger algo», documentada na imprensa escrita Argentina, com o objetivo de analisar o continuum observado na classe de nomes abstratos temporários, com base em um modelo de geração de significado lexical: o Léxico Generativo (Pustejovsky, 1995, 2011). Segundo esse modelo, os itens lexicais não podem ser classificados como pertencentes a uma categoria ou outra, pois os significados são gerados de forma co-composicional, a partir da exploração de uma estrutura semântica subespecificada. Pudemos observar que a gradação do abstrato se reflete fundamentalmente na estrutura argumentativa dos sentidos gerados, o que impacta as informações eventivas e qualia.
