El presente artículo analiza la cuestión del Derecho a la Educación desde una perspectiva de la internacionalización de la escolarización. Para complejizar este tópico, se propone reconstruir el proceso histórico que llevó a equiparar educación y escolarización, y así comprender cuáles de los problemas de la educación resuelve la escolarización y cuáles no. A su vez, se examina la situación latinoamericana respecto de la extensión de la escolarización, sus alcances y sus límites y los efectos de pensar el Derecho a la Educación sólo desde una perspectiva del Derecho a la Escolarización.
This article revolves around the topic of the Right to Education from a perspective of internationalization of schooling. To make the argument more complex, the article proposes to analyze the historical process by which schooling became an analogue for education and thus provide a better understanding of the problems that can be solved by schooling and those that cannot. The Latin American situation regarding the extensión of schooling is provided as an example of the scope and limits of dealing with the Right to Education from the perspective of the Right to Schooling.
