Las lógicas de la ficción : una propuesta didáctica para promover el pensamiento crítico

Arroyo, Gustavo; Muschietti, Marcelo; Seoane, Carolina; Zunino, Carolina

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dc.contributor	Matienzo, Teresita
dc.creator	Arroyo, Gustavo
dc.creator	Muschietti, Marcelo
dc.creator	Seoane, Carolina
dc.creator	Zunino, Carolina
dc.date.accessioned	2019-06-03T20:08:05Z
dc.date.available	2019-06-03T20:08:05Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Matienzo, T. (coord.). (2012). Las lógicas de la ficción: una propuesta didáctica para promover el pensamiento crítico. Los Polvorines, Argentina : Universidad Nacional de General Sarmiento.	es
dc.identifier.isbn	978-987-630-130-5
dc.identifier.uri	http://repositorio.ungs.edu.ar/handle/UNGS/133
dc.description	¿Cómo piensa el Quijote cuando decide no salir a buscar más nuevas aventuras? ¿cómo Sancho cuando decide no avanzar? ¿Cuál es la lógica de Próspero como colonizador en La tempestad de Shakespeare? ¿Cómo produce Oesterheld las características del héroe en El eternauta? ¿Cuál es la lógica que naturaliza el horror en la novela Dos veces junio de Kohan? ¿Qué ocurre cuando combinamos una situación ficcional con premisas ya aceptadas para pensar filosóficamente una cuestión? La propuesta de este libro es que sea el lector el que resuelva estas cuestiones. Es por esto que se estimula una relación activa y creativa del lector con los textos. Educar incentivando la creatividad y promoviendo el pensamiento crítico, a partir de la reflexión de textos narrativos ficcionales y un marco teórico basado en la lógica informal y la lógica natural, es el motor de la propuesta. Este libro es un desafío para quienes buscan nuevas maneras de educar, es una herramienta de apoyo a la tarea de los docentes de los distintos niveles educativos abarcando por su interdisciplinaridad las áreas de lógica, literatura, filosofía, argumentación, ciencias del lenguaje, educación, formación ciudadana y ciencias sociales.
dc.description	Fil: Arroyo, Gustavo. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.
dc.description	Fil: Matienzo, Teresita. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	140 p.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de General Sarmiento
dc.relation.ispartofseries	Educación; 10
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	PRACTICA PEDAGOGICA
dc.subject	CIENCIAS DE LA EDUCACION
dc.subject	ENSEÑANZA
dc.subject	FILOSOFIA
dc.subject	LOGICA
dc.subject	ENSEÑANZA
dc.subject	LENGUAJE
dc.subject	LITERATURA
dc.subject	FICCION
dc.subject	APRECIACION LITERARIA
dc.subject	CRITICA
dc.title	Las lógicas de la ficción : una propuesta didáctica para promover el pensamiento crítico
dc.type	info:eu-repo/semantics/book
dc.type	info:ar-repo/semantics/libro
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion