Apropiaciones docentes de materiales de divulgación histórica de Canal Encuentro

Buletti, Sabrina Luján

Repositorio UNGS
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IDH - Producción académica del Instituto del Desarrollo Humano
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Tesis de posgrado
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dc.contributor	González, María Paula
dc.creator	Buletti, Sabrina Luján
dc.date	2019
dc.date	info:eu-repo/date/embargoEnd/2024-12-17
dc.date.accessioned	2022-11-09T00:46:27Z
dc.date.available	2022-11-09T00:46:27Z
dc.identifier.citation	Buletti, S. L. (2019). Apropiaciones docentes de materiales de divulgación histórica de Canal Encuentro. [Tesis de maestría]. Los Polvorines, Argentina : Universidad Nacional de General Sarmiento.
dc.identifier.uri	http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/1147
dc.description	En un contexto de producción de políticas educativas destinadas a la inclusión de las TIC en las aulas y decreciente presencia de recursos audiovisuales en las escuelas, esta investigación analiza los modos en que los profesores de Historia se apropian de los materiales audiovisuales de divulgación històrica producidos por el canal Encuentro. Para ello en primer lugar, se analizan las principales políticas educativas- nacionales y provinciales- destinadas a fomentar la inclusión de las TIC en las aulas. En este conjunto, se hace foco en la creación del canal Encuentro y se presentan los cuatro programas más utilizados por los profesores de historia - según relevado en las entrevistas realizadas para esta investigación-. Luego, se analizan las motivaciones por las cuales los profesores seleccionan ciertos audiovisuales y se indican las potencialidades que ellos subrayan y dan sentido a sus usos. A continuación, se focaliza la mirada en los usos áulicos de estos materiales a partir de un estudio de caso. Por último, se presentan las conclusiones generales de esta investigación y se proponen recorridos para contribuir a la formación docente y el uso de materiales audiovisuales para la enseñanza de la historia. La tesis muestra las razones pedagógicas y las motivaciones didácticas que orientan la selección de recursos audiovisuales de los docentes e indica cómo y por qué se convierten en materiales didácticos en manos de los docentes. En relación con los usos áulicos, se muestra cómo se muestra cómo se presenta este material, en qué momento de la unidad didáctica se incorpora el audiovisual, con qué otros materiales se lo complementa y cómo se lo trabaja. En conjunto, la tesis da cuenta de las apropiaciones docentes que muestran que los profesores conocen, seleccionan, descargan, recortan, disponibilizan, presentan, orientan la lectura, invitan a analizar, interpretar y contrastar, recomiendan esos materiales a sus estudiantes, les sugieren otros materiales complementarios, etc. Asimismo, muestra cómo los docentes se convierten en consumidores de los audiovisuales de Canal Encuentro y productores de un nuevo material al combinar los audiovisuales con propuestas didácticas propias.
dc.description	Fil: Buletti, Sabrina Luján. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	140 p.
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Nacional de General Sarmiento
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Historia
dc.subject	Enseñanza de la historia
dc.subject	Auxiliar audiovisual
dc.subject	Material didáctico
dc.subject	Tecnología educacional
dc.subject	Divulgación científica
dc.subject	Docentes
dc.subject	Canal Encuentro
dc.title	Apropiaciones docentes de materiales de divulgación histórica de Canal Encuentro
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type	info:ar-repo/semantics/tesis de maestría
dc.type	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
ungs.tesis.jurado	Romero, Nancy
ungs.tesis.jurado	Andrade, Gisela
ungs.tesis.jurado	Gregorini, Vanesa
ungs.tesis.fechadefensa	20191122
ungs.tesis.fechafirmaacuerdo	20191217
ungs.tesis.inventario	CUNGS2150
ungs.fecha.liberacion	20241217
ungs.ubicacionfisica	907.2 936apr