La presente investigación examina las representaciones de la infancia elaboradas y difundidas por la prensa escrita porteña durante las dos primeras décadas del siglo XX, en un contexto nacional marcado por profundas transformaciones sociales, culturales, políticas y económicas. A través del análisis de tres publicaciones emblemáticas —La Nación, La Vanguardia y Caras y Caretas—, se propone explorar cómo dichos medios configuraron y difundieron imágenes de la infancia, atendiendo especialmente a su vínculo con problemáticas como el trabajo infantil, la minoridad, y las condiciones de vida de los sectores populares. Asimismo, se indaga en las estrategias discursivas empleadas para interpelar a los niños como alumnos y lectores, reflexionando sobre el papel de la prensa en la creación de narrativas que entrelazan educación, consumo y cultura visual. Al adoptar un enfoque crítico que articula el análisis cualitativo de fuentes hemerográficas con una sólida base bibliográfica, el estudio busca aportar al campo historiográfico una perspectiva novedosa sobre las dinámicas simbólicas y materiales que definieron a la infancia en este período histórico crucial.The present research examines the representations of childhood elaborated and disseminated by the Buenos Aires written press during the first two decades of the 20th century, in a national context marked by profound social, cultural, political and economic transformations. Through the analysis of three emblematic publications —La Nación, La Vanguardia y Caras y Caretas— it is proposed to explore how these media configured and disseminated images of childhood, paying special attention to their link with problems such as child labor, minority, and the living conditions of the popular sectors. Likewise, the discursive strategies used to address children as students and readers are investigated, reflecting on the role of the press in the creation of narratives that intertwine education, consumption and visual culture. By adopting a critical approach that articulates the qualitative analysis of newspaper sources with a solid bibliographic base, the study seeks to contribute to the historiographic field a novel perspective on the symbolic and material dynamics that defined childhood in this crucial historical period.A presente pesquisa examina as representações da infância elaboradas e divulgadas pela imprensa escrita portenha durante as duas primeiras décadas do século XX, num contexto nacional marcado por profundas transformações sociais, culturais, políticas e econômicas. Através da análise de três publicações emblemáticas – La Nación, La Vanguardia y Caras y Caretas – propõe-se explorar como estes meios de comunicação configuraram e difundiram imagens da infância, prestando especial atenção à sua ligação com problemas como o trabalho infantil, a minoridade e as condições de vida dos setores populares. Da mesma forma, são investigadas as estratégias discursivas utilizadas para abordar as crianças como estudantes e leitores, refletindo sobre o papel da imprensa na criação de narrativas que entrelaçam educação, consumo e cultura visual. Ao adotar uma abordagem crítica que articula a análise qualitativa de fontes jornalísticas com uma sólida base bibliográfica, o estudo busca contribuir para o campo historiográfico com uma perspectiva inédita sobre as dinâmicas simbólicas e materiais que definiram a infância neste período histórico crucial.Fil: De Melo, Viviana Vanesa. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.