Este trabajo tiene como objetivo reflexionar acerca del vínculo entre las capacidades burocráticas probablemente involucradas en la gestión de Estados que se reconocen en dos corrientes: neoliberal y neodesarrollista y el desarrollo de la oferta de formación en Administración y Gestión Pública en Argentina durante los últimos veintisiete años, a partir de interrogarnos: ¿cuáles serían esas capacidades en cada caso? y ¿qué ofertas formativas alimentarían esas capacidades? El trabajo postula que este campo de formación se define por las promesas en torno a sus perfiles de egreso y los alcances para ellos diseñados, al mismo tiempo que se constituye como un horizonte consolidado institucionalmente para la formación de las burocracias estatales. El trabajo propone un esquema de comparación entre carreras y niveles de formación que posibilita formular hipótesis acerca del comportamiento del sistema académico respecto de las necesidades de formación para la gestión pública.
This work aims to reflect on the link between the bureaucratic capacities probably involved in the management of States that are recognized in two currents: neoliberal and neodevelopmentalist and the development of the training offer in Public Administration and Management in Argentina during the last twenty-seven years. , starting from asking ourselves: what would those capabilities be in each case? And what training offers would feed these capabilities? The work postulates that this training field is defined by the promises around its graduation profiles and the scope designed for them, at the same time that it is constituted as an institutionally consolidated horizon for the formation of state bureaucracies. The work proposes a comparison scheme between careers and training levels that makes it possible to formulate hypotheses about the behavior of the academic system with respect to training needs for public management.
Este trabalho visa refletir sobre a ligação entre as capacidades burocráticas provavelmente envolvidas na gestão de Estados reconhecidos em duas correntes: neoliberal e neodesenvolvimentista e o desenvolvimento da oferta formativa em Administração e Gestão Pública na Argentina durante os últimos vinte e sete anos. ., começando por nos perguntar: quais seriam essas capacidades em cada caso? E que ofertas formativas alimentariam essas capacidades? O trabalho postula que esse campo de formação se define pelas promessas em torno dos seus perfis de graduação e do escopo a eles destinado, ao mesmo tempo em que se constitui como um horizonte institucionalmente consolidado para a formação das burocracias estatais. O trabalho propõe um esquema de comparação entre carreiras e níveis de formação que permite formular hipóteses sobre o comportamento do sistema acadêmico no que diz respeito às necessidades de formação para a gestão pública.
